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2021国考行测技巧:标题添加巧突破

文章来源:齐创公考 编辑者:yajie 时间:2020-05-18 15:07:59

  在言语理解与表达题目当中,片段阅读是我们必须要得分的一个点。而片段阅读当中的小题型大家普遍的重视度不够,错误率往往比较高。所以今天齐创公考通过一道典型例题的讲解,相信会对大家做题此类题有所帮助。

  例:如果要顺利地解读一种久已失传的古代文字,过去认为必须预先掌握这种文字和其他已知古文字的对译文献,以及知道这种文字的所属民族和分布地域,以便找出相关的现代语言作为必不可少的研究参照。人们很难设想有哪一种文字在被错认了所属民族和地域的情况下,也能获得解读。然而有趣的是,西夏文字的早期研究恰巧为我们提供了一个这样的例子——这种文字最初被当作女真文来解读,但是竟然取得了成功。

  这段文字最适合的标题是()

  A.被“误解”出来的西夏文字

  B.女真文字与西夏文字的渊源

  C.解读古文字的钥匙

  D.西夏文字的历史与分布地域

  【答案解析】先来回顾一下知识点,我们说标题添加题的三个原则大家还记得吗?分别是:紧扣主旨、形象生动、全面完整。而最重要的是我们要把握好文段的主旨是什么。

  通读题干,我们会发现,第一句话表达的是想要顺利解读一种古代文字,就必须掌握对译文献等。第二句话强调了第一句话观点的重要性,也就是文字如果被认错民族和地域一般情况很难解读。第三句话就上述内容做了转折,指出了一个有趣的现象:西夏文字最初被当作女真文字,但是解读成功了。所以整个文段的重点大家想一想在哪一句话呢?没错,在第三句话。文段重点表述转折之后的西夏文字被错误当作女真来解读,并且还解读对了。所以整个文段的标题应该符合我们概括出来的这一主旨。

  下面我们逐一分析选项。A项,被“误读”的西夏文字。既包括西夏文字这一主题,又符合文段内容特点,被“错误解读”且成功,作为标题紧扣主旨而且形象生动,保留。B项女真与西夏文字的渊源,渊源也就是产生的本源与二者的关系,文段并无论述,排除。C项解读古文字的钥匙究竟是什么,我们也不知道,且没有西夏文字这一主题,排除。D项西夏文字的历史和分布,文段都没有提到,很容易排除,所以我们这个题选的是A项。

 

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